Resumen del curso

En este curso se analiza la necesidad de elaborar proyectos de calidad para la inserción de las investigaciones y desarrollos de la UCI en los esquemas que se utilizan internacionalmente para su desarrollo, lo cual es una de las formas de facilitar el establecimiento de relaciones estables y sólidas con grupos de investigación de otras instituciones en los temas de nuestro interés.

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Curso para el tratamiento de los temas Deducción Proposicional y Circuitos Lógicos en la asignatura Matemática Discreta I, a través de una metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.

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Con este curso pretendemos que los docentes adquieran habilidades en la utilización de la gamificación (ludificación) como estrategia innovadora para diseñar una experiencia de aprendizaje que favorezca y desarrolle el compromiso de aprendizaje de los estudiantes desde un enfoque personalizado.

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Se le ofrecerá tratamiento a los contenidos fundamentales de la comunicación científica y virtual, sus técnicas e importancia para la elevación de la eficiencia comunicativa científica en la exposición, construcción textual y en los ambientes vituales. 

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Cuando afrontas un trabajo de investigación, generalmente surgen varias preguntas... ¿Por dónde empiezo? ¿Qué tema voy a trabajar? ¿Podré localizar suficiente información para elaborarlo? ¿Lograré comunicar bien los resultados que obtenga? ¿Aportará algo a mi especialidad?

Respuestas a estas y otras preguntas encontrarás en la presente propuesta formativa, con algunas pautas y herramientas encaminadas a formar habilidades investigativas, y así, ayudarte en este momento crítico en tu formación profesional.

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El curso está dirigido a valorar el escenario actual y las perspectivas de la Educación Virtual teniendo en cuenta los principales modelos institucionales existentes y las peculiaridades de esta modalidad de estudios en diferentes contextos.

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El curso abordará la temática Teoría de Grafos, perteneciente al Programa de la asignatura Matemáticas Discretas II (MDII) en la carrera Ingeniería en Ciencias Informáticas. Se pondrá en práctica una metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con el propósito de incrementar el rendimiento académico de los estudiantes de primer curso en dicha carrera y coadyuvar al desarrollo de las competencias de trabajo en equipo y comunicación oral y escrita.

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El objetivo de este curso es sentar las bases para un actuar en su desempeño en consecuencia con los intereses de la Seguridad y Defensa Nacional, como profesional y ciudadano, teniendo en cuenta los riesgos, amenazas, agresiones y desafíos a los que está sometida la Patria, y con arraigada fidelidad a los intereses del pueblo cubano, al Partido Comunista de Cuba y a los líderes históricos de la Revolución

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La asignatura Introducción a las Ciencias Informáticas, corresponde al primer año de la carrera Ingeniería en Ciencias Informáticas en la Universidad de las Ciencias Informáticas en la modalidad de Curso por Encuentro y tiene carácter semestral. Esta tiene como misión fundamental la ejercitación y desarrollo, por parte de los estudiantes, de las habilidades y funciones que en algún momento deberán desarrollar en su vida como integrante  de un proyecto productivo o como profesional de la informática.

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El curso aborda contenidos desde la formación de la nacionalidad y la nación cubanas hasta la revolución cubana en el poder. El contenido está organizado en seis temas que contienen lecciones para exponer el contenido, recursos complementarios y ejercicios de evaluación y autoevaluación. Está disponible además un foro de ayuda donde se los estudiantes pueden exponer las principales dudas e inquietudes en relación al contenido.

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El curso está compuesto por cuatro temas que abordan temas de lectura, compresión y construcción de textos descriptivos, narrativos, dialogos y expositivos y argumentativos explicando categorías gramaticas y aspectos ortográficos. Cada tema contiene lecciones donde se explica el contenido, recursos complementarios y ejercicios de evaluación y autoevaluación que permiten a los estudiantes comprobar los conocimientos adquiridos. Está disponible además un foro de ayuda donde se los estudiantes pueden exponer las principales dudas e inquietudes en relación al contenido.

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El curso está compuesto por cinco temas: dominios numéricos; trabajo algebraico; ecuaciones, inecuaciones y sistemas de ecuaciones; funciones y geometría y trigonometría. Cada tema contiene lecciones donde se explica el contenido, recursos complementarios y ejercicios de evaluación y autoevaluación que permiten a los estudiantes comprobar los conocimientos adquiridos. Está disponible además un foro de ayuda donde se los estudiantes pueden exponer las principales dudas e inquietudes en relación al contenido.

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La asignatura Bioquímica tiene el objetivo de integrar los procesos fundamentales que ocurren durante el metabolismo de los seres vivos, a partir del análisis de las principales rutas metabólicas y las moléculas fundamentales que intervienen.

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El curso aborda temas relacionados con las áreas de conocimientos de la gestión de proyectos explicando cada una de ellas. El mismo está organizado en siete temas que contienen lecciones para exponer el contenido, ejercicios de evaluación, autoevaluación, y recursos complementarios.

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Curso para mostrar la información básica de la maestría a tener en cuenta estudiantes y profesores de la Maestría en Gestión de Proyectos.

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En este curso se le brindará las orientaciones a desarrollar durante su proceso investigativo. Tiene como objetivos argumentar satisfactoriamente el diseño de la investigación, presentar los resultados obtenidos en las diferentes etapas, durante la disertación y discusión de estos en los seminarios convocados al efecto y realizar satisfactoriamente la predefensa de la tesis.

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El curso aborda temas relacionados con las áreas de conocimientos de la gestión de proyectos explicando cada una de ellas. El mismo está organizado en siete temas que contienen lecciones para exponer el contenido, ejercicios de evaluación, autoevaluación, y recursos complementarios.

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En el curso se combinan nociones teóricas y prácticas sobre la Gestión de Costos y Adquisiciones en los proyectos. El mismo está organizado en seis temas que contienen lecciones para exponer el contenido, ejercicios de evaluación, autoevaluación, y recursos complementarios.

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El curso está compuesto por 5 temas que abordan temas relacionados con los principios de la calidad en el proceso de desarrollo de software. Cada tema contiene lecciones donde se explica el contenido, recursos complementarios, ejercicios de evaluación y autoevaluación. Está disponible un foro y chat donde los maestrantes pueden exponer dudas e inquietudes en relación al contenido.

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El Curso Gestión de Riesgos en Proyectos tiene como objetivo general entregar las bases teórico-conceptuales de la gestión de riesgos, las cuales están destinadas a aumentar la probabilidad y el impacto de los eventos positivos, así como, disminuir la probabilidad de riesgos y el impacto de eventos negativos en el desarrollo de los proyectos.

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El curso de negociación tiene como objetivo general dotar a los estudiantes del conocimiento de base para realizar negociaciones que los guíen a alcanzar los objetivos propuestos, además de servirles como herramienta para la solución de conflictos.

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En este espacio pretendemos extender el curso de Gestores de la Educación Superior con énfasis  en proyectos de investigación hacia la virtualidad para enriquecer los temas tratados y utilizar la plataforma como principal vía de intercambio de ideas, documentos y criterios.

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La escuela del siglo XXI precisa un cambio metodológico que favorezca la formación del estudiante más autónomo, competente, responsable y creativo. El estudio del presente curso brinda a los profesores conocimientos teóricos y prácticos relacionados con el aprendizaje basado en proyectos.

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En este curso se analiza la necesidad de elaborar proyectos de calidad para la inserción de las investigaciones y desarrollos de la UCI en los esquemas que se utilizan internacionalmente para su desarrollo, lo cual es una de las formas de facilitar el establecimiento de relaciones estables y sólidas con grupos de investigación de otras instituciones en los temas de nuestro interés.